为弘扬中华优秀传统文化，拉近学生与传统技艺的距离，10月23日至31日，流动文化馆暨非遗进校园系列活动走进亳州市第四小学，为学校师生带来了为期四天的烙画与茶艺文化体验之旅，让传统文化的种子在校园生根发芽。
技艺传承与实践体验
烙画课堂上，老师不仅系统讲授烙画历史渊源与技法，更通过高拍仪实时演示，将精微技艺清晰呈现。学生们在拿起烙笔体验创作的过程中，深刻体会到传统手工艺所蕴含的专注与匠心。这种“看得清、摸得着、做得了”的互动教学模式，有效打破了非遗传承的距离感，极大激发了孩子们对传统技艺的浓厚兴趣和亲手传承的愿望。
文化熏陶与美学启迪
茶艺课堂从茶叶知识到茶诗赏析，从观察形态到静心品茗，老师引领学生完成了一场全方位的茶文化之旅。课程不仅让孩子们学到了知识，更在氤氲茶香中涵养了心性，品味到中华传统文化中“清、静、怡、真”的精神内涵。此举有效拓展了学生的文化视野，提升了他们的审美情趣与文化认同感。
双向赋能与传承创新
流动文化馆暨非遗进校园系列活动将传统文化带进校园，实现了资源高效利用与覆盖面最大化。其成功实践，是文化馆与校园协同育人、以美育促成长的生动体现。活动通过寓教于乐、互动体验的方式，让静态的文化知识“活”了起来，为校园文化建设注入了新鲜而深厚的传统文化底蕴。这种创新的传承模式，实现了传统文化保护与青少年文化素养提升的“双向赋能”。
流动文化馆暨非遗进校园系列活动的持续开展，已逐步构建起连接非遗传承与学校教育的稳固桥梁，为弘扬优秀传统文化、丰富青少年精神世界提供了有力支撑。